目录
党史学习教育专题
论习近平新时代中国特色社会主义思想在高校的实践推进冯兵;曾理然;1-7
党的优良传统与党的自我革命王进;刘美华;8-11
三峡文化研究_三线建设
2021年三线建设研究述评徐有威;张程程;12-17
国内三线建设决策动因问题研究述论宋银桂;岳小川;18-25
乡村振兴与旅游研究
聚利而治：乡村振兴的组织化路径与共同体建构——基于湖北X村的个案研究陈荣卓;车一頔;26-32
本栏目特约主持人:俞思念教授俞思念;26
基层党建在乡村振兴中的引领功能研究——以贵州荔波乡村调查为经验来源贺海波;向月华;33-38
乡村振兴中多元主体协同治理研究——基于湖北省赤壁市Z村的调查唐琼;陶放;陈镜伊;39-44+92
社会学研究
数字包容视角下“老漂族”的数字融入研究黎昌珍;饶玲瑜;45-49
职业差异对劳动者健康的影响——基于中国劳动力动态调查(2018)的实证分析王晓娟;50-55
社会认同视角下职业污名感的应对机制研究段波;赵双双;56-61
新闻与传播研究
贾樟柯电影的“声音诗学”王杰泓;汪弘扬;62-67
技术、身体与伦理：《攻壳机动队》的后人类思考张晶;陈祎;68-73
论中国古典文学对谢晋电影创作的艺术浸润王凡;74-79
教育研究
从传统治理到数据治理：高层次人才队伍的协同治理逻辑李志峰;沙尼达·阿斯哈提;80-85
自我效能感理论视角下的大学生课堂卷入水平：理论审视、现存问题及提升策略张继平;马会丽;邓可;86-92
神经教育学视角下解读体育运动学习与教育何燕燕;李迎春;贺道远;93-96+116
“一带一路”背景下重点领域英语人才培养孙华丽;97-100
论游戏作品在著作权法中的类型化——以游戏的本质特征为考量宋倩;101-108
教育评价改革背景下社科类核心期刊论文作者类群分布现状、问题及对策分析黄少成;赵姗姗;廖林雄;张欢;曹茹;109-116
为鸟儿“画像”,长江生态保护践行者117